Nossa Educação

Educação Infantil
O contexto da Educação Infantil no CEMAR é criativo e flexível, atendendo às individualidades sem perder de vista o coletivo. Pensar sobre isso implica reinventar cotidianamente o fazer pedagógico, para que neles se deem as interações do sujeito com o mundo físico e social.
Organizamos nossa Proposta Pedagógica em torno da experiência das crianças, oriunda de suas práticas e relações sociais, efetivada através de situações de aprendizagem intencionalmente construídas e avaliadas de forma permanente e contínua.
Pautamos nossa metodologia na cultura, no uso de diferentes linguagens, no lúdico e nas atividades artísticas, para promover o desenvolvimento da oralidade, da aquisição da escrita, da alteridade, da autoestima, do cuidar de si e do seu ambiente e da autonomia.

Ensino Fundamental 1
Nos Anos Iniciais, valorizamos as situações lúdicas de aprendizagem, articulando-as às experiências vivenciadas na Educação Infantil. Essa articulação permite a progressiva sistematização dessas experiências e o desenvolvimento de novas formas de relação com o mundo.
Os alunos são incentivados a explorar novas possibilidades de leitura, formular hipóteses sobre os fenômenos, testá-las, refutá-las e elaborar conclusões, assumindo uma atitude ativa na construção do conhecimento.
Nesse período, as crianças passam por mudanças importantes no desenvolvimento, que impactam suas relações consigo mesmas, com os outros e com o espaço.

Ensino Fundamental 2
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental II, nosso foco é fortalecer a autonomia dos estudantes, oferecendo ferramentas e condições para que acessem e interajam criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.
Esse processo contribui para o delineamento do projeto de vida dos alunos, conectando-se não apenas aos seus anseios para o futuro, mas também às ações necessárias para construí-lo e à continuidade dos estudos.




